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[其他话题] "妈,我能看电视吗?"你的回答,决定了孩子的一生

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猪MM  发表于 2018-10-30 14:33:51 |收藏本帖 |阅读模式
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「作 为 父 母 要 倾 听 孩 子 的 声 音」
◆ ◆ ◆
文 | 田小伍
来源 | 教你成为好妈妈(ID:imama365)
声音 | 佳萌
周末早上,朋友大芝打电话来说,不能参加我们的聚会了。
原因是,10岁的女儿昨天晚上,看电视看到一点多,到现在还没起来,只能取消原定的计划了。
视频里,大芝唉声叹气说:
这孩子怎么办?暑假两个月,看电视看了一个多月,每天晚上都几乎看到凌晨2点。

第二天睡到中午,继续看电视。

到现在,暑假作业都没动过。说什么都不灵,我真是愁死了。
看大芝愁眉苦脸的,有人也开始倒苦水:“我家孩子也看电视,眼睛一睁开,就要打开电视机,要不然就跟你闹。”
说着连连摇头,表示无奈。
一旁的朱姐放下茶杯,也表示赞同:“我家的小时候吃饭坐不住,爷爷奶奶给他看电视就安静。现在想改也改不过来了。”
看妈妈们你一言,我一语,都对电视深恶痛绝,但却束手无策。孩子痴迷于电视,实在让很多家长不堪其忧。
其实,在电影《查理和巧克力工厂》中就说:
千万、千万、千万别让孩子靠近你的电视,最好是别购买、安装,这最最愚蠢的东西。
据研究资料显示,人在看电视时的脑电波和睡眠时的脑电波非常接近。
坐在电视机前,大脑无需主动去反应任何问题,身体也是一种松懈状态,这对大脑和身体正处于发育时期的少年儿童非常不利。
《定本》中也明确提到:
如果让孩子每天看电子产品的时间累计4小时以上,就相当于完完全全的放弃了家庭教育。
著名艺术家金星,曾在访谈中,谈及了自己的孩子,自己养育孩子的态度和心得。
她说,她的孩子并没有上贵族学校,而是和弄堂里的孩子一样,该上学什么学校就上什么学校。也没有给孩子额外上补习班,或者请家教。
看得出,金星给孩子的成长环境非常的宽松,她想让三个孩子,都能自由快乐地长大。
但是,唯独这一点,她坚决地说:“对于看电视,没有任何商量的余地。”
有一次,小女儿妮妮,跟金星提出来:“妈妈,我能看电视吗?”
金星回答说:“现在电视节目,大部分是没有营养的,我们家从来不看电视。”
但不看电视的原因,是因为有些电视节目对孩子不利。
于是她就想了一个办法,让女儿可以随心所欲地看,对她成长有好处的电视。
女儿想要电视机,金星索性给她买了一个电视机在阁楼上,但是不联线。
随后,金星就拖朋友从国外,买来很多迪士尼原版英文动画片,让女儿想看就看。
没多久,金星就发现,女儿的英语水平很好,也没有成为电视机前“挪不动” 屁股的孩子。
其实,人最难抗拒的就是“诱惑”,最讨厌的是“强迫”,大人和孩子都一样。
在教育的过程中,家长要引导孩子区分该看什么与该什么时候看,是孩子应该精通的必要技能,慢慢地会形成随时随地习得的技能。
让“电视不应该支配一个人的人生”这样的概念,在孩子心中发芽。
可以说,对电视的态度,决定了孩子人生的高度。
英国教育专家马丁·洛森说:
假如你能让孩子在12岁之前不看电视,他们终生都将获益。
而把孩子交给屏幕上的虚拟世界,除了能让家长轻松一些之外,是百害而无一利的。
台湾作家李敖尖锐地说:“电视是批量生产傻瓜的机器。”
因为,任何需要付出意志努力的事情,对他来说都有困难,都提不起兴趣。
这种惰性会迁移到学习上,使他对学习这种需要主动意识和意志努力的活动望而却步。
六年级毕业班的时候,班主任请来了一位牛人。就读于北京大学,毕业后任职世界五百强企业,2年内做到了总经理,在北京买了300多平房子,把父母接到那一起生活。
这是我们的学姐,我们都很羡慕地看着她,希望有一天能像她那样,具有璀璨的人生。
学姐给我们这些崇拜者,一些通常的忠告单,她说:研读课本、归纳笔记、时常发文、作息均衡与结交良友。
分享会快结束时,有一个同学提问:“你能给我们最重要的忠告是什么?”
“那很容易,远离电视。”学姐微笑地回答,“电视削弱、限制了你。”
接着,她问道:“你们是否看过美国一部影片,叫《智力游戏》?”
看到我们都摇头,学姐就讲了下电影的大意。
不诚实的电视制作人,对美国国会说了谎,而且完全避免掉诈骗美国人的责任。
美国国会调查员,最终说了一句让观众永远不会忘记的可悲评论:“我认为我能掌控电视……但事实是,电视掌控了我们。”
我至今记得学姐,最后说的那句话:“千万不要让那发生在你们身上。”
依据专家的最新统计数据,很多孩子一天大约花7个小时在盯着电视或其他电子产品。
研究发现,当今70%的孩子在卧室里有电视机,而比起那些卧室里没有电视机的孩子,这些孩子在标准语文与数学能力测验中低7-9分。
增加看电视的时间与孩子大学毕业的百分比降低之间,也有直接的关系。这令人恐惧的统计数值持续上升。
这个研究也表明电视的坏处在于切断社交人脉,显示来自富裕家庭的孩子与来自贫穷家庭的孩子承受同样多的苦。
纽约大学教授尼尔·波兹曼(Neil Postman)在《娱乐至死》中说得非常悲观:“其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”
电视的娱乐性,导致了它的“教育哲学”简单粗暴。即看节目不需要任何知识积累,对电视来说,最重要的是学习者的满意程度而不是学习者的成长。
电视拒绝一切,而每个沉迷其中的人都深受其害。
教书三十余年的雷夫老师曾说,电视扼杀了孩子最大的潜能,使他们离“卓越非凡”越来越远。
那么,作为家长,我们能做一些什么特别的事情,帮助孩子免于沦为被电视控制的猎物呢?
第一,杜绝诱惑。
尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中,曾写道:要尽可能减少环境中的诱惑,而不是劝说孩子去抵抗诱惑。
对于电视机,不要放置在卧室。平时家长自己在看电视上做到节制,以身作则,用行动产生说服力,而不是用语言。
有一次,小宝的家长群里讨论关于孩子看电视的看法。
很多家长会说,自己晚上没事儿干,不看电视干什么呢;或是丈夫不会同意这样,因为丈夫工作很累,每天回家要放松。
当说到这里,我就觉得“无计可施”了。家长要是自己都任性而为,有什么办法不培养一个率性而为的孩子呢?
第二,与孩子不要有冲突。
家庭教育中,在任何事情上,家长和孩子都不要形成这种猫捉老鼠的关系。
不要用电视来“奖励”惑“惩罚”孩子,那只能增加它在你孩子心目中的价值。
你实际上是在告诉孩子:电视是一项特权享受,我已经有资格享受了;你还没有资格,你只有好好学习,将来才能获得这样的资格。
这种感觉让孩子觉得他和大人不平等,他意识到了大人的强权,他也意识到了“学习”和“享乐”是对立的。
而在规定上,不规定时间,只规定看哪个节目较好。规则一旦定出来,就要执行。
第三,最终目标是让他自己关掉电视机。
据媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。
而孩子是在阅读中成长,还是在电视机前长大,其所形成的智力差距和智慧差距是巨大的。
父母在不不做破坏者的前提下,也要少看电视,抽时间看些书,这对孩子是无言的教育。
真正的教育是,不满足于孩子表面上的服从,而是让好习惯称为孩子内在的一部分。
当孩子选择限制自己在屏幕前的时间,也就是增加了他找到康庄大道的机会。
有时候、有时候、我会相信你是我的一切
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  发表于 2018-10-30 14:34:33
老师留的作业都是在手机上,各种作业软件,孩子要在手机上完成,自动判作业了,老师很轻松直接看总结的分数就行了,不让孩子看手机还是先从老师身上抓起吧,孩子做不到只拿手机做作业
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